Appuntamento giovedì 14 maggio con un nuovo incontro online dell’Officina dei Beni Comuni organizzata da Labsus – Laboratorio per la sussidiarietà. Questa volta il tema sarà incentrato sulla scuola, attraverso un dibattito tra vari esperti che si confronteranno su come i nostri territori stanno rispondendo all’emergenza e sulle nuove sfide che ci attendono.
La pandemia del coronavirus può diventare un’opportunità per portare avanti nuove idee, abbandonare una volta per tutte un sistema economico ecologicamente e socialmente distruttivo e ripartire dalle iniziative e dai modelli alternativi già esistenti. Pubblichiamo la lettera aperta scritta dalla rete internazionale della Decrescita, firmato da oltre 1.000 esperti e 66 organizzazioni di venti Paesi. Nel testo vengono proposti cinque principi per la ripresa della nostra economia e per la creazione di una società giusta.
La cooperativa Oros da anni promuove cultura operando nel turismo e nei servizi di tutela e di informazione ambientale. Questa crisi sta rischiando di far perdere un patrimonio sociale, culturale ed economico al territorio Casentinese. Gli enti locali sono chiamati a sostenere le realtà che compongono il tessuto lavorativo del turismo di qualità.
In tempi di quarantene e scuole chiuse, diventa quanto mai fondamentale interrogarsi sui modelli educativi e sul futuro dei nostri “giovani”. Ecco perché abbiamo deciso di raccontarvi nei prossimi due mesi le storie raccolte nel nostro primo viaggio nella scuola che cambia. Oggi vi presentiamo il “quarto uomo”, il protagonista invisibile dei nostri incontri: Luca Solesin. Grazie a lui e ad Ashoka Italia, infatti, abbiamo scoperto alcune delle scuole changemaker che caratterizzano il nostro Paese. Un’esperienza entusiasmante per un futuro che metta finalmente i minori al centro.
Teatro e coaching si uniscono in un progetto lanciato da Serena, artista e insegnante. Si chiama Sottopelle proprio perché favorisce il cambiamento nel mondo partendo dal cambiamento interiore. Il tutto attraverso l’espressione artistica.
La cooperazione vince sulla competizione, come dimostrano le molteplici esperienze virtuose che costellano il nostro Paese. Ne ha parlato Daniel Tarozzi nel suo intervento alla seconda edizione di Vivi Consapevole Live, il grande evento organizzato da Macrolibrarsi per condividere sapere e conoscenza, per l’intera comunità.
Qual è il rapporto tra le scuole e il territorio? Quali nuove modalità didattiche sperimentare per combattere il senso di isolamento e non interrompere il processo educativo? Questi i temi al centro del ciclo di laboratori online rivolti ai docenti e proposti dal Movimento Piccole Scuole INDIRE, impegnato da anni per sostenere le scuole situate nei luoghi montani, nelle isole e nelle aree interne del Paese. L’obiettivo dei webinar è quello di fornire agli insegnanti supporto e nuovi strumenti per il loro lavoro a distanza.
In tutta Europa i paesi si stanno attrezzando per l’allentamento del lockdown, con strategie diverse. Nel frattempo Fitch declassa il debito italiano, mentre dal Fondo monetario internazionali arrivano ipotesi sulla cancellazione del debito di alcuni paesi. Parliamo anche della mobilità in bicicletta, che potrebbe ricevere una grossa spinta da questa situazione, della transizione energetica in Australia e delle critiche ricevute dal nuovo documentario di Michael Moore Planet of the Humans.
In un bene confiscato alla camorra a Casal di Principe (CE) nasce il laboratorio per produrre mascherine contro il coronavirus: saranno destinate alle operatrici dei Centri antiviolenza di tutta Italia e contribuiranno a sostenere l’autonomia delle donne in uscita dalla violenza. Si tratta di un’iniziativa della Cooperativa Sociale E.V.A. con il supporto di CO2 Crisis Opportunity Onlus, Associazione daSud, Rete San Leucio Textile e Consorzio Agrorinasce.
Alcune delle misure adottate dagli Stati per uscire dalla pandemia e in vista di un futuro prossimo riguardano la tecnologia. Così nel nostro Paese il decreto legge “Cura Italia” fa emergere una accelerazione dello sviluppo del 5G. Cosa aspettarci in termini di sicurezza per la salute, costi ambientali, opportunità e conseguenze sulla vita dei cittadini e sulle comunità?
Questa pandemia ha evidenziato in maniera drammatica i grandi limiti di un modello educativo che da troppo tempo non mette più al centro i bambini. Su questo tema pubblichiamo le riflessioni di Silvia, promotrice dell’asilo nel bosco “La Casa della Lumaca”, fondato sui pilastri di fiducia, rispetto, gioco e pace.
A Scampia, quartiere difficile di Napoli, un’ampia comunità si organizza per fornire le prime risposte resilienti ad una emergenza che rischia di pesare in modo particolare su quelle persone che nelle periferie vivono in condizioni di fragilità economica e sociale. È nata così la BAM – Brigata di Mutuo Appoggio e sono state lanciate varie iniziative per promuovere il mutualismo e la solidarietà.
In questo momento di difficoltà, in cui è prioritario rispettare la distanza sociale, alcune attività fondamentali come l’assistenza alle donne vittime di violenza e l’educazione dell’infanzia stanno fronteggiando un’ardua sfida. La Cooperativa Sociale Mignanego suggerisce delle strade per affrontarle.
Ascolto e sostegno reciproco, meditazioni e letture, condivisioni a distanza di saperi e di pratiche. Queste alcune delle prime proposte in arrivo dagli ecovillaggi italiani, mentre prende il via la riflessione collettiva sul futuro post-covid, da costruire all’insegna dell’ecologia, della giustizia sociale e dell’inclusività.
In questo periodo di quarantena piantiamo nei vasi sui balconi i semi della frutta che mangiamo e, quando diventeranno alberi, qualcuno li porterà nelle aree periferiche della città e se ne prenderà cura. Questo l’invito lanciato dal gruppo romano “Alberi in Periferia” che con l’iniziativa “Seminiamoli” vuole proporre un’azione semplice e concreta di tutela ambientale e partecipazione sociale.
La Rete Sostenibilità e Salute, di cui anche Italia Che Cambia fa parte, apre la discussione sulle restrizioni delle attività all’aperto. Il documento firmato dalle realtà della rete si pone l’obiettivo di tutelare salute e benessere a 360°, senza dimenticare la prevenzione ma tutelando il diritto al movimento.
Con la legge 112, del Dopo di Noi, la cultura attorno alla disabilità è in lenta evoluzione. Ne parliamo con la direttrice dell’associazione AmiCAREte, Isella Doni Giannini. Lo sviluppo delle proprie potenzialità, la capacità progettuale e la costruzione di rapporti di reciprocità con la società sono i cardini di una nuova cultura. Il diritto a vivere nel mondo di tutti aiuterebbe il mondo a recuperare umanità e ben essere.
Autovalutazione e promozione di un metodo non basato sul giudizio e la comparazione con gli altri, in virtù dell’unicità di ogni bambino. Riconoscimento reciproco dei punti di forza e debolezza, senza passare per il voto decimale. Una scuola che educhi davvero al confronto con la vita e al coinvolgimento attivo delle famiglie.
Sono solo alcuni dei punti cardine su cui Davide Tamagnini, approdato all’insegnamento dopo numerosi cambiamenti personali, ha sviluppato la sua proposta di insegnamento, in una scuola primaria vicino Novara.
Nato negli Stati Uniti una quindicina di anni fa e recentemente adottato anche in Italia, questo progetto crea una rete solidale di imprese di pulizie che si occupano gratuitamente della cura delle case di donne malate di cancro.
Come convivere con il nostro cane in questo momento? Come creare attività che aumentino il benessere e non vadano invece a diminuirlo? Quali situazioni di gioco ed esplorative proporre? Ce ne parla Sara de Santi, educatrice cinofila con molteplici competenze.
Italia che Cambia è il giornale web che racconta di ambiente, transizione energetica e innovazione sociale in Italia. Raccontiamo storie che ispirano e spieghiamo i problemi con approccio costruttivo. Offriamo strumenti concreti per chiunque voglia essere parte attiva di questa trasformazione. È il punto di riferimento per chi cerca esempi di sostenibilità, etica imprenditoriale e iniziative civiche che dimostrano che un altro mondo non solo è possibile, ma è già in costruzione.
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